Наличие объектов для проведения практических занятий:

12 групповых ячеек состоят из раздевальной (приемной), игровой, спальной, буфетной, умывальной и туалетной комнат.

Так же имеются: музыкально-спортивный зал, кабинета учителя-логопеда; кабинет педагога-психолога; заместителя заведующего по АХЧ и делопроизводителя; медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета и изолятора; кабинет заведующего; пищеблок; прачечная и гладильная.

Групповые помещения оснащены детской мебелью в соответствии с САНПИН 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи", утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 28.09.2020 г. № 28.   Все групповое пространство доступно детям. В приемной оформлены стенды для родителей и для продуктивной деятельности детей. Развивающая предметно-пространственная образовательная среда дошкольной образовательной организации обеспечивает разностороннее развитие детей, отвечает принципу целостности образовательного процесса и строится с учетом федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Во всех возрастных группах имеются материалы, стимулирующие развитие воспитанников в различных видах деятельности, учитываются возрастные особенности и индивидуальные интересы и потребности детей.

Оснащение:
- детская мебель для практической деятельности;

-  книжные уголки;

- уголки для продуктивной детской деятельности;

- физкультурные уголки;

- оборудование для самостоятельной игровой деятельности т др.

Наличие библиотек:

       В детском саду отдельного помещения библиотеки нет, литература находится в методическом кабинете. Кабинет укомплектован учебно-методическими пособиями, справочными изданиями, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Наличие объектов спорта:

          В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого оборудован музыкально-физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, физкультурные занятия, досуги, праздники и развлечения.

         В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы: гимнастическая скамейка, спортивный инвентарь, мячи, обручи, гимнастические палки, скакалки и др., стойки и планки для прыжков и перешагивания, мешки с песком, оборудование для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата.

       Оборудование и инвентарь соответствуют правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПин. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту.

Наличие средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Средства обучения и воспитания, используемы в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации ООП ДО как совокупность учебно-методических материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. 

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

печатные -  пособия и др.;

электронные - мультимедийные обучающие комплекты;

аудиовизуальные- слайды, видеофильмы обучающие и т.д.;

наглядные плоскостные - плакаты, карты, настенные магнитные доски и др.;

демонстрационные - муляжи, макеты, стенды и др.;

спортивные - спортивное оборудование.

   Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.
   Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.
   Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.
   Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, интерактивное оборудование, энциклопедии и пр.

Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительные атрибуты), дидактических игр.

  Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.
   

Музыкальный уголок в группах: музыкальные инструменты, которые доставляют детям много радостных минут. А, кроме того, развивают фонематический слух и чувство ритма у малыша.
    Театр и уголок для сюжетно-ролевых игр в группах располагается недалеко друг от друга. Ниши, ширмы помогают в организации этих пространств. В театре располагаются театр настольный, ширма и наборы кукол (пальчиковых и плоскостных фигур) для разыгрывания сказок; театр сделанный самими детьми и воспитателями.

Центр художественно-изобразительной деятельности для самостоятельной продуктивной деятельности - конструирования, рисования, лепки, аппликации, создания разного рода поделок, макетов из природного и бросового материала.

Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации. Создание эколого-развивающей среды рассматривается как метод экологического воспитания. Для развития экологической культуры используются иллюстрированный материал и наглядные пособия.

Группы компенсирующей направленности  оснащены техническими средствами для работы с детьми (стационарной интерактивной доской и мультимедийным оборудованием), в том числе с инвалидами и  лицами с  ограниченными возможностями здоровья.

Группы общеразвивающей направленности используют переносное мультимедийное оборудование.

Информация об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:  https://ds8.uo-moshr.ru/item/683150

Информация об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ: 

В МБДОУ медицинская деятельность осуществляется в соответствии с лицензией министерства здравоохранения Краснодарского края № ЛО-23-01-011112 от 20 марта 2017 года.

В дошкольной образовательной организации имеется медицинский блок, состоящий из приемной, изолятора, туалета. Осуществление медицинской деятельности закрепляется договором об организации медицинского обслуживания между МБДОУ и ГБУЗ «Щербиновская ЦРБ» МЗ КК в целях сотрудничества, направленного на обеспечение медицинского обслуживания воспитанников в соответствии с требованиями, установленными действующим законодательством в области здравоохранения и образования. Услуги осуществляются на безвозмездной основе медицинскими сестрами ГБУЗ «Щербиновская ЦРБ» МЗ КК. Медицинский блок оснащен необходимым оборудованием. Для оказания медицинских услуг помещения медицинского блока и медицинское оборудование переданы в безвозмездное бессрочное пользование в ГБУЗ «Щербиновская ЦРБ» МЗ КК.

Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует  требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил. Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

     Согласно СанПиН 2.4.3648-20 от 28.09.2020 г. разрабатывается: режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна, составляется расписание занятий для каждой группы детей. В период летних каникул проводятся экскурсии, развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.

      В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры и др.

     Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ.   На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.

Информация о доступе к информационным системам и ИТ сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В МБДОУ имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Дошкольная образовательная организация оснащена электронной почтой, локальной сетью, выходом в Интернет. В детском саду организована работа официального сайта. Электронная почта используется для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информации. Компьютерные технологии используются в административной деятельности. Осуществляется необходимое и достаточное применение информационно-коммуникативных технологий в воспитательно-образовательном и коррекционно-развивающем процессе в соответствии с санитарными правилами и нормативами.

Дошкольная образовательная организация имеет в наличии: 1 компьютер, 1 смартбук, 7 ноутбуков, 4 мультимедийных установки, 2 интерактивных доски.

 Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.

В дошкольной образовательной организации создан официальный сайт: https://ds8.uo-moshr.ru/#/

Официальный сайт МБДОУ является электронным общедоступным информационным ресурсом, размещенным в сети Интернет. Официальный сайт обеспечивает открытость деятельности дошкольной образовательной организации; реализацию прав граждан на доступ к открытой информации при соблюдении норм профессиональной этики педагогической деятельности и норм информационной безопасности; реализацию принципов единства культурного и образовательного пространства, демократического государственно-общественного управления дошкольной образовательной.

Информация об электронных образовательных ресурсах, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

 о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии); о сторонних электронных и информационных ресурсах (при наличии)

Самостоятельный доступ воспитанников к электронным образовательных ресурсам не предусмотрен.

Информация об обеспечении доступа в здание ОО инвалидов и лиц с ОВЗ:

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и ОВЗ

Конструктивные особенности здания ДОУ   не предусматривают наличие подъемников. В ДОУ имеются оборудованные пандус для инвалидных колясок.

Тактильные плитки, напольные метки в образовательной организации отсутствуют.

При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

 Для того, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать пространство с минимальной помощью посторонних в ДОО постоянно ведется работа по усовершенствованию безбарьерной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ -имеются  логопедический набор "Говорюша", столы для игр с песком и водой, музыкальные центры, музыкальные колонки, интерактивная доска, мультимедийные установки с проекторами.

Информация об электронных образовательных ресурсов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лиц с ОВЗ - имеются, переход по ссылке: электронные образовательные ресурсы